Secondo quanto stabilito dalla Regione si torna in classe il 13 settembre, anche se le singole istituzioni scolastiche, grazie all’autonomia, potranno decidere di anticipare o posticipare la data indicata dall’assessorato regionale all’istruzione. Alla vigilia del nuovo anno scolastico è la Cgil ad esprimere tante preoccupazioni, a partire dalle questioni emergenti, prima fra tutte il tema del dimensionamento scolastico. In Sicilia verranno tagliate 100 istituzioni scolastiche, in Italia il 10% in meno. Questo vorrà dire, soprattutto in tante regioni del Sud, una riduzione della presenza e della diffusione delle autonomie scolastiche nel territorio”. Lo hanno dichiarato Gianna Fracassi e Adriano Rizza, rispettivamente segretaria nazionale e segretario regionale della Cgil scuola nell’ambito del seminario in corso ad Enna ed al quale hanno partecipato anche l’assessore regionale all’istruzione, Girolamo Turano, e il direttore dell’Ufficio scolastico regionale, Giuseppe Pierro.
Una scelta sbagliata per la Cgil perché non è soltanto una questione banale di spending review, come è chiaro negli obiettivi del governo. Per i due rappresentanti del sindacato scuola, il tema che c'è dietro è quello di una riduzione dell'offerta formativa nel nostro territorio, in particolare nel Mezzogiorno e in particolare nelle aree dove invece ci sarebbe più bisogno di scuole”.
Per Rosaria Corona, dirigente scolastica dell’Istituto comprensivo Boccadifalco “Tomasi di Lampedusa”, si tratta di “un anno che si lascia alle spalle il Covid, ma che vede davanti a sé tantissime difficoltà e tantissime criticità da risolvere, in primis il destino di molte scuole che si avviano al sottodimensionamento e quindi all'accorpamento con realtà diverse, le cui conseguenze sono abbastanza complicate e difficili, non sul piano soltanto della gestione del personale, ma soprattutto su quello delle conseguenze sociali e della lotta alla dispersione scolastica”. Altra conseguenza sottolineata nel corso del seminario è quella che riguarda i posti di lavoro, non soltanto delle figure apicali e quindi dei dirigenti scolastici e dei direttori dei servizi generali e amministrativi, ma soprattutto del personale amministrativo e anche dei collaboratori scolastici.